认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地是认真的(de)和认真地的区(qū)别在于用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词的(de)。

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认真地(dì)还是认真的写(xiě)作业，认(rèn)真的(de)与认真地

　　认真的和(hé)认(rèn)真地的区(qū)别在(zài)于用法不同，认真“的(de)”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真(zhēn)的学(xué)习；

　　认真“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思(sī)是(shì)信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要(yào)踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非(fēi)常认真(zhēn)，生(shēng)怕出(chū)现什(shén)么(me)差错(cuò)。

　　3、上课要(yào)认(rèn)真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的(de)写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面的词和词组(zǔ)构成一种特(tè)有形(xíng)式来为它后面的(de)动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须(xū)和它(tā)前(qián)面的词(cí)构(gòu)成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后面的(de)名词或并首代词，使前(qián)后构成(chéng)一种“定名关(guān)系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就(jiù)是残疾人培训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时，必(bì)须用在(zài)动(dòng)词或形容(róng)词之(zhī)后(hòu)，带着它后(hòu上上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好)面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好(dé)清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此(cǐ)处的“得”便(biàn)为补语的标志，应读de。

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